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<是为高考而考?是为找出路而考?>

分类:最新动态发布时间:2018-02-13 20:54:17作者:武汉尚苑画室

不同看法

随着高考武汉画室的升温,家长们也卷入了高考前的洪流热潮。于是,领着孩子报名参加各类“高考补习,高考培训、到武汉画室培训”,甚至高价投奔名师上小课。
补习也好,培训也罢,武汉画室、本也无可非议。然而,家长如果“理念错误,指导盲目”,恐怕就得先坐下来喝口水慢慢再说。
比如,有的家长,看自己的“孩子学习不好”,就干脆让他“学美术,画画去吧”!!!听听,看看:学习不好就去画画吧?!真成了“公鸡不打鸣,下蛋去吧”!

这话怎么说呢?画画的都是学习不好的吗?学习不好的就能画画吗?不是的,起码我中学时“当过化学课代表”,参加过“武汉画室”,并自制变压器、继电器、简易发报机,在“武汉画室”出板报、画领袖像,作文参加全校比赛。我是六岁写字,八岁学画,十九岁考大学美术专业,至今已在全国所题牌匾四千多。
换句话说:我根本不是学习不好了才画画的,也不是家长硬逼着改学画画的,完全是自己从小喜欢。也就是说:是“要我到武汉画室学,还是我要学?!!”我要学,那就是“骨子里”自发的,不是他人逼迫的。有条件要学,一穷二白也要学,哪怕上刀山下火海、拼了命也要学。而要我学,那就麻烦大了:一,他“本身”是不是这块料。二,“亲属里”是不是有心灵手巧者。三,耳、目、心、手是不是比周围的孩子“伶俐”。四,是不是对什么都发生“兴趣”。五,干什么也“要干好”、认真、追求完美。六,性格是否“独特”。七,是否“吃苦,勤劳,专注”,有无“自律、独立性”。八,平常有无极强的“模仿能力”。九,作文描写能力,是否能“形象、立体、生动”描写出具体人、物、事。十,对“造型,色彩”是否敏锐。



当然,以上仅是泛泛举例,也不禁详释,我只是说:艺术,不是人人可以搞的,不是在厨房圪蹴着杀了只鸡,站起来把菜刀一仍,立地成佛似的立马成艺术家了!
如果“是这块料”,仅仅怕的是“没机遇,没环境”,而不是这块料,学习不好又懒惰,只是家长硬逼着学,那可真是活受罪,真是死狗扶不上墙。既误解了“搞艺术、武汉画室”这行当,也耽误了时光白扔了钱。其实,心灵手巧的人,学什么都好,不机敏的人,干啥都笨的要死。




话说回来了,学美术没错,武汉画室更没错。既然要学、要考,就又另有一个话题,一定要清清楚楚:是为高考而考?是为找出路而考?是“为终身追求艺术而奋斗”高考?这个问题,是家长“武汉画室”方针,定步骤的首要问题!
我们要做的是:绝不能把“檀香木做屎盆盖儿用,更不能把柳木精雕成神像供”。

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